Retos de la Educación digital en Canarias

Dentro del Campus América se ha desarrola el seminario internacional Retos en la Educación del Siglo XXI.
En una  mesa redonda se ha debatido el tema de la Educación digital en Canarias, En ella, la principal conclusión a la que han llegado de los expertos que han intervenido, es que muchos son los retos que habrá que afrontar de cara a conseguir una docencia digital en Canarias, pero la mejora de las infraestructuras, el aumento de formación digital de los docentes y la superación de la resistencia al cambio de profesores y estudiantes pueden considerarse como los principales. Así lo expusieron Ana Belén Jiménez, vicerrectora de Educación de la Universidad de La Laguna; Ana Sanabria, vicedecana de la Facultad de Educación de dicha universidad; Belén Sannicolás, investigadora del Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías (Edullab), y Sergio Fontes, miembro del área de Tecnología Educativa del Gobierno de Canarias, en una mesa redonda.

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Enlace al programa  del Campus América

2as Jornadas sobre el Acceso Abierto, Datos Abiertos y Ciencia Abierta

Bajo el lema “Open in Order to” ("Abrir para...") se desarrollará este año, entre el 23 y el 27 de octubre, la Semana Internacional del Acceso Abierto. Este evento, organizado por el Open Access Week Advisory Committee de SPARC, será coordinado en nuestro país por la Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN).
“Open in Order to” es una invitación a responder a la pregunta de cuáles son los beneficios concretos que se pueden lograr al poner los resultados académicos en abierto.
“Open in Order to” sirve como un impulso para ir más allá de hablar sobre la apertura en sí misma y centrarse en lo que la apertura permite, en una disciplina individual, en una institución en particular, o en un contexto específico, para a continuación, tomar medidas para lograr estos beneficios.
En la Universidad de La Laguna, el Grupo de Apoyo al Acceso Abierto se propone para esta semana organizar actos de divulgación y dinamización acerca de los beneficios del Acceso Abierto para el desarrollo de la actividad científica, y entre ellos se encuentra la celebración de las 2as Jornadas sobre el Acceso Abierto, Datos Abiertos y Ciencia Abierta, que tendrán lugar los días 23, 24 y 25 de octubre con el siguiente programa:

Lunes 23

16:00 - 17:00

Open Access 2020: Estado de la cuestión

Luis Gonzalo Rey Pinzón, Subdirector de la Biblioteca

17:00 - 18:00

La gestión de Revistas: Plataforma OJS de la ULL

Dr. Benjamin González Díaz, Profesor del Departamento de Ingeniería Industrial y Director de Secretariado de Sostenibilidad y Servicios Universitarios

18:00 - 18:30

Debate

Modera: Liti García-Ramos Medina, Responsable de la Biblioteca de Educación

Martes 24

16:00 - 17:00

¿Cómo mejorar la visibilidad de las revistas ULL?

Dr. Agustín Santana Talavera. Profesor Titular de Antropología Social y Director de Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural.

17:00 - 18:00

MDPI y la publicación en acceso abierto

Lucia Russo y Facundo Santomé, representantes de la editorial MDPI (Multidisciplinary Digital Publishing Institute)

18:00 - 18:30

Debate

Modera: Fernando Rodríguez Junco, Subdirector de la Biblioteca

Miércoles 25

16:00 - 17:00

Recursos para la docencia en abierto

Rebeca Villarroel Ramírez, Licenciada en Psicología, y Eduardo Negrin Torres, Licenciado en Comunicación,  miembros de ULLMedia

17:00 - 18:00

Autoarchivo en el Repositorio Institucional mediante la Sede Electrónica

Fernando Rodríguez Junco, Subdirector de la Biblioteca

Más información e inscripción en:

http://eventos.ull.es/event_detail/13944/detail/2as-jornadas-sobre-el-acceso-abierto-datos-abiertos-y-ciencia-abierta.html

IV Congreso de Estudiantes y Educación de la Universidad de La Laguna

Durante los días 15 y 16 de abril se celebrará en la Facultad de Educación el IV Congreso COEFED, bajo el lema Educación. Arte y Cultura

 

La edición de este año volverá a tener carácter internacional, contando con conferenciantes relevantes en sus respectivos ámbitos educativos procedentes de diferentes universidades europeas.

Acceso a toda la información del Congreso

 

IV CONGRESO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

 Alegría de aprender... Alegría de educar...

Los días 15 y 16 de abril se celebrará el IV Congreso de Estudiantes de la Facultad de Educación de la ULL (COEFED) que este año lleva por título Educación. Arte y Cultura.
 
Ver más información y programa completo

XXV SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

La Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales  junto con la unidad departamental de Didáctica de las Ciencias sociales de la UAB, el Grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (GREDICS) y la Red Iberoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (RIIDCS), organizan un evento internacional conjunto sobre la investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, con motivo de la celebración del XXV Simposio de la AUPDCS.

Para este simposio han considerado tres ámbitos de análisis de la evaluación desde la didáctica de las ciencias sociales, que estructurarán las sesiones del simposio:

Ámbito 1. El currículo y la innovación en la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía, de la historia y de la educación para la ciudadanía

• El currículo por competencias: ventajas e inconvenientes

• Nuevos temas, nuevos problemas para la formación de una nueva ciudadanía

• Experiencias de innovación docente: nuevos contenidos, nuevos métodos de enseñanza

• Propuestas curriculares y materiales para la innovación. El papel de las TIC

Ámbito 2. La investigación de los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las disciplinas sociales en contextos escolares (desde la educación infantil al bachillerato)

 

•  Líneas y problemas de investigación relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las disciplinas sociales: formación del pensamiento, narrativas, memoria histórica, ciudadanía, tiempo y espacio, actores invisibles, patrimonio...

• La investigación sobre los materiales, TIC y sobre nuevos recursos de enseñanza y de aprendizaje

• La metodología y los paradigmas de investigación en didáctica de las ciencias sociales

Ámbito 3. El currículo y la investigación sobre la formación del profesorado de ciencias sociales, geografía, historia y educación para la ciudadanía

• Programas y propuestas de formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales: los grados de educación infantil y primaria, el máster de formación del profesorado de educación secundaria

• La relación teoría-práctica en la formación inicial. El papel de los y de las docentes en la formación inicial del profesorado

• Líneas de investigación en la formación del profesorado  

Mas información en la página del Congreso

Conferencia La contaminación lumínica en Canarias

 

Ecologistas en Acción de Tenerife organiza este viernes, día 26 de abril, a partir de las 17h, en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, una conferencia sobre los efectos de la contaminación lumínica. Con este evento se inaugura oficialmente una campaña de sensibilización y divulgación sobre la calidad del cielo de Canarias y su valor como recurso didáctico dirigido a la educación ambiental.  

Esta conferencia se organiza con la colaboración de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna y del Instituto de Astrofísica de Canarias.

 La conciencia sobre la afección a la fauna, el aprovechamiento de la energía y la preservación de un espacio privilegiado como el nuestro para la contemplación del Universo servirán además para aprender mucho sobre la conservación de la biodiversidad, la importancia del ahorro energético, y cómo no, sobre la belleza y las posibilidades que ofrece el cielo de Canarias como recurso.

El proyecto trabajará en torno a tres ideas: la contaminación lumínica y la calidad de la observación; las afecciones de la luz artificial sobre la biodiversidad; y finalmente las consecuencias del derroche energético.

También han puesto a disposición del público, pero especialmente de formadoras y formadores, un blog que servirá de guía didáctica:

didacticadelasestrellas.wordpress.com

II Congreso de Estudiantes de la Facultad de Educación

El Congreso de Estudiantes de la Facultad de Educación pretende ser el vehículo que contribuya junto con la formación que reciben, a conocer, promover y potenciar la Educación en todos sus ámbitos. 

Este II Congreso pretende acercar al alumnado de esta Facultad a actividades del mundo de la investigación e innovación educativas, así como a los aspectos laborales de su futuro, tan necesarios tanto para el mundo laboral como científico.

El  enfoque que recibe  el II COEFED es:

EDUCACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: 
Respuestas emergentes.

Programa y más información 

II ENCUENTRO DE ESCRITURA Y DOCENCIA (11 de abril de 2013)

El lema del encuentro en esta ocasión es "Mil maneras de conquistarte" con el fin de  trasmitir dos ideas: por un lado, las múltiples maneras en las que el profesorado ha tratado y trata de despertar en el alumnado el interés y el gusto por la lectura y la escritura. Por otro, la posibilidad que ofrecen la lectura y la escritura de "conquistarse" cada uno a sí mismo, a sí misma, favoreciendo el conocimiento y el crecimiento personal.

La mesa estará integrada por:

Loly Armas, maestra y escritora

Óscar Bacallado, maestro y escritor

Rosángeles Pereyra, profesora del CEAD S/C Mercedes Pinto

Óscar Pino, maestro del CEIP Isabel La Católica

Ricardo Velázquez, profesor del IES Güímar 

Lugar: Salón de Actos de CEP

Día y hora:  jueves 11 de abril de 18:00 a 20:00 h. 

La moderación del evento correrá a cargo de Rocío Celis

ENCUENTRO DE HISTORIA SOBRE EL FRANQUISMO EN CANARIAS

 ENCUENTRO DE HISTORIA SOBRE EL FRANQUISMO EN CANARIAS 
Más información y programa 

Evaluación de las revistas de Humanidades

Los días 29 y 30 de noviembre de 2012 se celebrará en la Universidad de La Laguna el Simposio de Revistas de Letras. Destinado a editores y responsables de revistas; investigadores del ámbito de las filolo­gías, la traducción, la biblioteconomía y la documentación, responsables académicos, miembros de agencias de evaluación de la investigación, bibliotecarios, documentalistas, pretende ser un foro de debate en torno a los siguientes temas:

• El impacto de las revistas de Letras: ¿qué es?, ¿cómo medirlo?
• Las revistas de Letras en las bases de datos, índices y catálogos.
• Políticas editoriales e institucionales relacionadas con las
• publicaciones de Letras.
• Ediciones digitales: de la innovación a la regulación.
• Las revistas de Letras en el ámbito internacional.
• La evaluación de las revistas de Letras.

Si quieres información sobre el programa de conferencias y talleres, y cómo inscribirte para asistir, consulta la web del Simposio