Mostrando entradas con la etiqueta temas de debate. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta temas de debate. Mostrar todas las entradas

martes, 28 de octubre de 2014

Workshop "Las TIC en las Escuelas"

banner-workshop-final-980x360

WORKSHOP “LAS TIC EN LAS ESCUELAS: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Y VICEVERSA”

Este Workshop o Seminario pretende ser un espacio de encuentro y diálogo entre investigadores y docentes sobre el uso pedagógico de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el sistema escolar en Canarias. Desde hace varios años distintos profesores y profesoras de Educación Infantil, Primaria y Secundaria están desarrollando experiencias innovadoras de enseñanza apoyada en las tecnologías digitales. Paralelamente, distintos grupos de investigación universitaria han desarrollado estudios sobre estos fenómenos en nuestro archipiélago. ¿Qué sabemos unos y otros de lo que hacemos? ¿Cómo podemos colaborar profesores/as e investigadores/as? ¿Cómo creamos puentes entre la teoría y la práctica o viceversa.

Este Workshop está financiado por el Universidad de La Laguna. Organizan EDULLAB y REUNI+D y es una acción desarrollada dentro del Proyecto I+D+i EDU2010-17037 “Las políticas de un Ordenador por niño en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el Programa Escuela 2.0. Una análisis comparado entre Comunidades Autónomas”.



martes, 11 de febrero de 2014

Escuelas en la nube

¿Es posible que en la sociedad del siglo XXI desaparezca la figura del maestro?

El documental  que ha emitido el programa Buenas ideas TED  en La 2 de TVE intenta responder a esta pregunta y a otras cuestiones sobre la Pedagogía en este siglo.

sábado, 7 de diciembre de 2013

Temas de debate

Personalización, Diferenciación Individualización. ¿Conoces las diferencias?

 

 


Mientras seguimos discutiendo cosas que no parecen demasiado relevantes, como si debemos identificar, atender o promocionar el desarrollo del talento, sobre si el CI sirve o no, sobre si unos son y otros no, en otros lugares piensan en cómo avanzar en el planteamiento del aprendizaje, en un modelo de escuela que responda mejor a las diferencias y necesidades de los escolares, en el futuro del aprendizaje.
Sigue leyendo...